Jornal Médico - Programa APMCG Universidade Católica: 100 vagas… 400 candidatos

O Programa, criado no &acirc;mbito de uma parceria entre a APMCG e a Universidade Cat&oacute;lica, com o apoio da MSD, gerou enorme interesse entre os profissionais. De tal modo, que j&aacute; est&aacute; a ser preparada uma segunda edi&ccedil;&atilde;o, a ter lugar em 2009 O Programa de Desenvolvimento de Compet&ecirc;ncias para Gest&atilde;o das Unidades de Sa&uacute;de Familiar, criado no &acirc;mbito de uma parceria entre a Associa&ccedil;&atilde;o Portuguesa de M&eacute;dicos de Cl&iacute;nica Geral e a Universidade Cat&oacute;lica (com o apoio financeiro da Merck Sharp & Dohme), gerou enorme interesse entre os profissionais. De tal modo, que j&aacute; est&aacute; a ser preparada uma segunda edi&ccedil;&atilde;o, a ter lugar em 2009 Quase 80% das Unidades de Sa&uacute;de Familiar (USF) em funcionamento no pa&iacute;s apresentaram candidaturas ao Programa de Compet&ecirc;ncias para a Gest&atilde;o das USF, concebido pela Associa&ccedil;&atilde;o Portuguesa de M&eacute;dicos de Cl&iacute;nica Geral (APMCG) e pela Universidade Cat&oacute;lica (UC), com o apoio da Merck Sharp & Dohme. De facto, das 138 USF a laborar em 7 de Julho &uacute;ltimo, 107 candidataram-se &agrave; forma&ccedil;&atilde;o. Feita a selec&ccedil;&atilde;o final, foram escolhidos 200 participantes (entre m&eacute;dicos, enfermeiros e administrativos). Este lote ser&aacute; dividido em dois grupos, com metade a frequentar a p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o j&aacute; em 2008 e a outra metade a faz&ecirc;-lo em 2009. Esta &eacute;, ali&aacute;s, uma das novidades em rela&ccedil;&atilde;o ao plano inicial. &Eacute; que as entidades que d&atilde;o corpo &agrave; iniciativa decidiram, face &agrave; enorme aflu&ecirc;ncia de candidaturas, preparar desde j&aacute; uma segunda edi&ccedil;&atilde;o para o pr&oacute;ximo ano. No total, estar&atilde;o representadas 32 USF no curso de 2008 e igual n&uacute;mero no de 2009 (43 das USF candidatas ter&atilde;o de esperar por pr&oacute;xima oportunidade). Os grupos de forma&ccedil;&atilde;o foram divididos por Administra&ccedil;&atilde;o Regional de Sa&uacute;de (ARS) e no caso das regi&otilde;es Norte, Centro e Lisboa e Vale do Tejo, criaram-se ainda subgrupos (litoral/interior). Procurou-se, em paralelo, obter uma divis&atilde;o parit&aacute;ria entre grupos de profissionais vindos de USF de modelo A e de modelo B, na selec&ccedil;&atilde;o final de admitidos. Durante o trabalho de triagem das candidaturas, o j&uacute;ri que definiu os participantes no programa procurou respeitar crit&eacute;rios de representatividade geogr&aacute;fica. &ldquo;Dentro de cada regi&atilde;o, classific&aacute;mos as candidaturas em interior e litoral (no sentido de mais ou menos perif&eacute;ricas), sendo que a probabilidade de uma candidatura do interior ser escolhida era 50% maior da de uma candidatura do litoral&rdquo;, esclarece Miguel Gouveia, coordenador do programa de desenvolvimento de compet&ecirc;ncias e professor da Faculdade de Ci&ecirc;ncias Econ&oacute;micas e Empresariais &ndash; UC. Depois, dentro de cada subgrupo, o j&uacute;ri separou as candidaturas por data de constitui&ccedil;&atilde;o das USF, concedendo prioridade por antiguidade nas admiss&otilde;es em 2008 e pelo inverso da antiguidade, nas admiss&otilde;es em 2009. Segundo Miguel Gouveia, &ldquo;estas regras n&atilde;o foram seguidas de forma estrita no Alentejo e Algarve, onde por enquanto h&aacute; poucas USF. Houve ainda mais duas ou tr&ecirc;s excep&ccedil;&otilde;es, referentes a USF que enviaram a candidatura muito cedo e que a viram processada antes de ser poss&iacute;vel perceber que o n&uacute;mero de candidaturas seria t&atilde;o elevado&rdquo;. N&atilde;o foi f&aacute;cil separar &aacute;guas Apesar do objectivo inicial implicar uma divis&atilde;o por grupo profissional que rondasse os 75% de m&eacute;dicos, 20% de enfermeiros e 5% de administrativos, o j&uacute;ri que procedeu &agrave; selec&ccedil;&atilde;o dos candidatos optou por ser flex&iacute;vel. Deste modo, no grupo seleccionado para 2008, 61% dos formandos s&atilde;o m&eacute;dicos, 32% enfermeiros e 7% administrativos. Para 2009, as propor&ccedil;&otilde;es s&atilde;o bastante aproximadas (64% dos participantes s&atilde;o m&eacute;dicos, 31% enfermeiros e 5% administrativos). De facto, o j&uacute;ri entendeu que n&atilde;o seria f&aacute;cil (ou sequer justo) impor as quotas previamente estabelecidas por classe profissional, contrariando, de certa forma, a composi&ccedil;&atilde;o que as USF sugeriam nas suas candidaturas. Para chegar &agrave; fasquia dos 75% de m&eacute;dicos em forma&ccedil;&atilde;o seria, pois, necess&aacute;rio, admitir profissionais de USF cujos enfermeiros e administrativos n&atilde;o foram seleccionados. O docente da UC confessa que o j&uacute;ri &ldquo;teve algum trabalho para encontrar crit&eacute;rios razo&aacute;veis e vi&aacute;veis. Como j&aacute; foi referido, o crit&eacute;rio geogr&aacute;fico foi o fundamental. Na primeira edi&ccedil;&atilde;o cerca de 50% das USF s&atilde;o de modelo A (e logo 50% de modelo B). Na edi&ccedil;&atilde;o de 2009, a propor&ccedil;&atilde;o do modelo A &eacute; mais elevada, chegando aos 72%&rdquo;. Expectativas superadas Miguel Gouveia assegura que a receptividade dos profissionais de sa&uacute;de a esta p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o foi, a todos os t&iacute;tulos, surpreendente: &ldquo;a ades&atilde;o ficou muito acima das expectativas. O n&uacute;mero total de candidaturas foi quatro vezes maior do que o esperado&rdquo;. Jos&eacute; Lu&iacute;s Biscaia, vice-presidente da APMCG e membro do j&uacute;ri que seleccionou as candidaturas, relembra que &ldquo;embora formalmente n&atilde;o existissem expectativas &agrave; partida&rdquo;, os n&uacute;meros finais s&oacute; podem deixar os organizadores do programa bastante satisfeitos, &ldquo;pelo elevado n&uacute;mero de profissionais integrados em USF que se candidataram&rdquo;. Para Eduardo Mendes, tamb&eacute;m ele vice-presidente da APMCG e membro do j&uacute;ri de selec&ccedil;&atilde;o, o volume de candidaturas s&oacute; pode dar origem a uma ila&ccedil;&atilde;o: &ldquo;h&aacute; uma enorme apet&ecirc;ncia por parte dos m&eacute;dicos, enfermeiros e administrativos, em rela&ccedil;&atilde;o a forma&ccedil;&atilde;o nesta &aacute;rea&rdquo;. O elevado n&uacute;mero de inscri&ccedil;&otilde;es aceites permitiu tamb&eacute;m estruturar, desde j&aacute;, uma segunda edi&ccedil;&atilde;o do programa, a pensar em 2009. Para Jos&eacute; Lu&iacute;s Biscaia, este &eacute; um sinal claro de que &ldquo;este tipo de forma&ccedil;&atilde;o seria, porventura, sentido como uma necessidade pelos profissionais das USF. Uma segunda edi&ccedil;&atilde;o era algo que estava no horizonte das entidades que desenvolveram e apoiaram o programa. Mas o n&iacute;vel de resposta das unidades acabou por dar um empurr&atilde;ozinho, na prepara&ccedil;&atilde;o imediata dos planos para 2009&rdquo;. O coordenador da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o recorda que foi igualmente gra&ccedil;as &agrave; disponibilidade da Merck Sharp & Dohme que se revelou poss&iacute;vel, sem demoras, &ldquo;criar a breve prazo uma nova edi&ccedil;&atilde;o, por forma a corresponder &agrave;s numerosas candidaturas que de outro modo teriam de ficar sem resposta durante algum tempo&rdquo;. Eduardo Mendes sublinha o facto de n&atilde;o ser nada habitual, para uma organiza&ccedil;&atilde;o m&eacute;dica como a APMCG, o suporte de cursos que englobam e beneficiam outras classes profissionais: &ldquo;temos de destacar o altru&iacute;smo da associa&ccedil;&atilde;o, que concede vagas a enfermeiros e administrativos, num n&iacute;tido sinal da import&acirc;ncia que d&aacute; ao trabalho em equipa&rdquo;. Primeiras turmas j&aacute; em Setembro Tal como j&aacute; fora anunciado, a forma&ccedil;&atilde;o ir&aacute; decorrer nos campus da Universidade Cat&oacute;lica, em Lisboa e no Porto. Em ambos os locais, os grupos em forma&ccedil;&atilde;o ser&atilde;o divididos por duas turmas, com a frequ&ecirc;ncia dos m&oacute;dulos a decorrer em dias sucessivos. A p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o abarca oito dias completos, um para cada m&oacute;dulo espec&iacute;fico de aprendizagem. Cada uma destas sess&otilde;es tem sete horas de dura&ccedil;&atilde;o. Por serem dias extremamente preenchidos e intensos, e para evitar uma sobreposi&ccedil;&atilde;o ao quotidiano j&aacute; sobrecarregado dos profissionais das USF, o programa prev&ecirc;, em m&eacute;dia, uma sess&atilde;o por m&ecirc;s. Est&atilde;o j&aacute; definidas, inclusive, datas para a edi&ccedil;&atilde;o de 2008. As duas turmas de Lisboa come&ccedil;am a forma&ccedil;&atilde;o a 24 e 25 de Setembro. As do Porto, a 29 e 30 do mesmo m&ecirc;s. Em Mar&ccedil;o ou Abril de 2009, estes formandos dever&atilde;o ter conclu&iacute;do o ciclo completo. Para a edi&ccedil;&atilde;o de 2009 ainda n&atilde;o existe um calend&aacute;rio final, mas tudo indica que os m&oacute;dulos iniciais arrancar&atilde;o durante o m&ecirc;s de Janeiro. A frequ&ecirc;ncia dos m&oacute;dulos ser&aacute; comum aos tr&ecirc;s grupos profissionais. Na &oacute;ptica de Jos&eacute; Lu&iacute;s Biscaia, esta integra&ccedil;&atilde;o pedag&oacute;gica &eacute; muito bem-vinda e n&atilde;o pode ser desligada da forma como os respons&aacute;veis pelo programa encaram a miss&atilde;o multidisciplinar das USF. &ldquo;Creio que n&atilde;o haver&aacute; qualquer problema, pelo facto de existirem diferentes grupos profissionais a partilharem a mesma forma&ccedil;&atilde;o. Ela lidar&aacute; muito com aspectos da gest&atilde;o do dia-a-dia, lideran&ccedil;a, trabalho de equipa, comunica&ccedil;&atilde;o e negocia&ccedil;&atilde;o, &aacute;reas em que a maioria das pessoas j&aacute; possui alguns conceitos fundamentais&rdquo;, refor&ccedil;a o dirigente da APMCG. De qualquer modo, &eacute; sempre expect&aacute;vel que numa filosofia de entreajuda (indispens&aacute;vel &agrave;s USF) os que revelam maiores dificuldades sejam apoiados pelos que est&atilde;o mais &agrave;-vontade. Miguel Gouveia alerta tamb&eacute;m para o facto de o programa n&atilde;o implicar uma avalia&ccedil;&atilde;o de &acirc;mbito formal: &ldquo;as metodologias de cada m&oacute;dulo ser&atilde;o variadas, desde a exposi&ccedil;&atilde;o cl&aacute;ssica, &agrave; discuss&atilde;o de casos, passando pela realiza&ccedil;&atilde;o de trabalhos em grupo. Ou seja o programa seguir&aacute; os c&acirc;nones da forma&ccedil;&atilde;o em gest&atilde;o para executivos, em que a UC se tem distinguido nos &uacute;ltimos anos&rdquo;. Aos participantes que cumprirem os requisitos de assiduidade ser&aacute; entregue um diploma de conclus&atilde;o. Ensinamento ou esquecimento? O programa de desenvolvimento de compet&ecirc;ncias que a Associa&ccedil;&atilde;o Portuguesa de M&eacute;dicos de Cl&iacute;nica Geral (APMCG) e a Universidade Cat&oacute;lica, com o apoio da Merck Sharp & Dohme, colocaram de p&eacute; visa, antes de mais, ajudar quem trabalha nas Unidades de Sa&uacute;de Familiar (USF) a lidar com os desafios do quotidiano. O objectivo essencial &eacute; capacitar os profissionais a fazerem do seu servi&ccedil;o uma m&aacute;quina mais eficaz, menos propensa &agrave; repeti&ccedil;&atilde;o de erros e na qual cada pe&ccedil;a se articula da melhor forma poss&iacute;vel com o resto da engrenagem. Como tal, &eacute; uma ferramenta de forma&ccedil;&atilde;o iminentemente pr&aacute;tica e seria proveitoso perceber que efeito ter&aacute; no futuro das USF expostas &agrave; mesma. De certo modo, a evolu&ccedil;&atilde;o das USF cujos elementos participam no programa poder&aacute; dizer muito da mais valia do modelo adoptado. Na opini&atilde;o de Jos&eacute; Lu&iacute;s Biscaia, vice-presidente da APMCG com o pelouro da forma&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento profissional e qualidade, &eacute; evidente que existe vontade, da parte dos organizadores da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o, em monitorizar o impacto que esta ter&aacute; no rumo das USF: &ldquo;nada est&aacute; definido ou organizado no que respeita a esse aspecto. Contudo, penso que seria positivo avaliar o que muda nestas USF, em termos organizacionais. Talvez aferindo a qualidade dos processos, ou a eventual ocorr&ecirc;ncia de conflitos. Fica desde j&aacute; lan&ccedil;ado um desafio para o futuro, &agrave; APMCG e &agrave; Universidade Cat&oacute;lica&rdquo;. O seu colega na direc&ccedil;&atilde;o da APMCG, Eduardo Mendes, refor&ccedil;a que embora seja dif&iacute;cil seguir, &agrave; posteriori, as consequ&ecirc;ncias imediatas da forma&ccedil;&atilde;o no bom funcionamento das USF, a associa&ccedil;&atilde;o n&atilde;o abdicar&aacute; de acompanhar de perto o modo como a primeira edi&ccedil;&atilde;o do curso &eacute; ministrada. &ldquo;A APMCG ir&aacute;, sem d&uacute;vida, observar com muita aten&ccedil;&atilde;o a forma como o curso se desenvolver&aacute;, a pertin&ecirc;ncia e a adequa&ccedil;&atilde;o dos conte&uacute;dos &agrave;s necessidades das USF, o modelo formativo escolhido, a fim de discutir com a Universidade Cat&oacute;lica poss&iacute;veis rectifica&ccedil;&otilde;es ao programa&rdquo;. Desde j&aacute;, fica em aberto a possibilidade de alguns membros da direc&ccedil;&atilde;o da associa&ccedil;&atilde;o participarem nas sess&otilde;es formativas que se iniciam em Setembro, para aquilatarem se a oferta formativa se ajusta, a 100%, &agrave;s reais car&ecirc;ncias das USF. J&aacute; Miguel Gouveia, coordenador do programa e docente na Universidade Cat&oacute;lica, n&atilde;o coloca de parte a hip&oacute;tese de um acompanhamento ao n&iacute;vel dos resultados vis&iacute;veis nas USF, embora saliente outras prioridades:&rdquo; &eacute; um t&oacute;pico interessante, mas que n&atilde;o foi ainda discutido. Na Cat&oacute;lica, a nossa preocupa&ccedil;&atilde;o mais imediata ap&oacute;s o curso &ndash; &agrave; semelhan&ccedil;a de todos os nossos programas &ndash; ser&aacute; ter um feedback dos participantes. Para avaliar como tudo correu e garantir que edi&ccedil;&otilde;es futuras beneficiam das sugest&otilde;es recolhidas&rdquo;. De referir que, no final do programa, os participantes ter&atilde;o o ensejo de, atrav&eacute;s de um inqu&eacute;rito, fazer a sua pr&oacute;pria avalia&ccedil;&atilde;o do curso que completaram.

Terceiro espaço

Mais lidas